Автор: spk

В рамках деловой программы Петербургского международного образовательного форума филиал ФГБНУ «Институт управления образованием Российской академии образования» в г. Санкт-Петербурге совместно с Государственным бюджетным учреждением дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Красносельского района Санкт-Петербурга провели V Всероссийскую научно-практическую конференцию «Инновационная деятельность педагога в условиях реализации образовательных и профессиональных стандартов».
Читать далее VIII Петербургский международный образовательный форум

• Определение состава временной рабочей группы,
• Проведение семинара,
• Презентация методики диагностики
• Организация самостоятельной работы,
• Круглый стол по обсуждению возможности использования методики в ДОУ
• Принятие решения по итогам работы

22 марта 2016 года на базе ГБОУ № 509 состоялась дискуссионная площадка с участием представителей Российской академии образования, ученых и практиков сферы образования в рамках IV Всероссийской научно-практической конференции «Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования». Читать далее VII Петербургский образовательный форум

1 занятие второго учебного курса «Профессиональный стандарт в условиях реализации ФГОС» состоялось 10 февраля, его проводил Шевелёв А.Н., д.п.н., заведующий кафедрой педагогики и андрогогики СПб АППО, Член Совета по образованию СПбСУ. Читать далее Занятие со слушателями курса «Профессиональный стандарт…»

25.01.2016 состоялось первое занятие со слушателями по программе ДПОП.
Для распределения слушателей по модулям вариативной части создан раздел сайта Планирование индивидуального образовательного маршрута.
Для дистанционной поддержки дистанционной обучения создан портал на платформе Moodle, который активно пополняется материалами преподавателей: http://moodle.imc.edu.ru/ (доступен только для зарегистрированных слушателей ДПОП)

Модель прошла апробацию и была представлена на городском конкурсе Информационно-методических центров, проводимом Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга в 2015 году.
Читать далее Городской конкурс Информационно-методических центров

Технологическая карта урока как методический инструментарий (ОУ 384)

Конструирование урока на основе технологии развития критического мышления и ИКТ нового поколения (ОУ 548)

Современная оценка образовательных достижений учащихся: практикум (ОУ 377, 264)

Урок в контексте требований ФГОС (ОУ 271)

Использование проектных/исследовательских методов в практике работы учителя (ОУ 378).

Промежуточная аттестация не осуществляется.

 

Продолжительность: 18 часов
Форма контроля: зачёт
Содержание (дидактические единицы)

Тема 1. Применение облачных конструкторов для создания и наполнения блогов. Системы управления сайтами.
Лекции – 1 час; практические занятия – 2 часа.

Тема 2. Создание блога. Обзор модулей (сервисов) системы управления сайтами.
Лекции – 1 час; практические занятия – 2 часа.

Тема 3. Основные инструменты работы с блогом. Работа с файлами.
Лекции – 2 часа; практические занятия – 4 часа.

Тема 4. Редактор содержимого страниц сайта.
Лекции – 1 час; практические занятия – 2 часа.

Тема 5. Модули (сервисы) блога: подключение, управление, удаление.
Лекции – 1 час; практические занятия – 2 часа. Читать далее Модуль 4. Сайт и блог учителя.

Продолжительность: 18 часов
Форма контроля: зачёт
Содержание (дидактические единицы)

Тема 1. Задачи информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе.
Лекции – 1 час; практические занятия – 2 часа.

Тема 2. Эффективная работа в сети Интернет.
Лекции – 1 часа; практические занятия – 2 часа.

Тема 3. Сервисы Веб 2.0 в образовательном процессе.
Лекции – 4 часа; практические занятия – 8 часов.
Читать далее Модуль 3. Технологии Web 2.0.

Продолжительность: 18 часов
Форма контроля: зачёт
Содержание (дидактические единицы)

Тема 1. Сравнительные характеристики интерактивных досок.
Лекции – 2 часа; практические занятия – 1 час.

Тема 2. Программное обеспечение интерактивной доски.
Лекции – 3 часа; практические занятия – 9 часов.

Тема 3. Библиотеки ресурсов интерактивной доски.
Лекции – 1 час; практические занятия – 2 часа. Читать далее Модуль 2. Современные интерактивные технологии организации учебной деятельности школьников.