Проект ОЭР Моделирование программ сетевого ПКП ОУ
Моделирование программы сетевого повышения квалификации педагогов в рамках взаимодействия образовательных учреждений разного типа опирается на идеи взаимодействия субъектов образовательной деятельности в процессе функционирования сети. В данном контексте сетевое взаимодействие можно рассматривать как систему связей образовательных учреждений, предоставляющих друг другу собственные ресурсы с целью реализации программы сетевого повышения квалификации педагогов, разработанной на основе государственных требований к содержанию дополнительного профессионального педагогического образования и адресно отвечающей на персональные запросы педагогов, что, в итоге, позволит повысить результативность, вариативность и доступность дополнительного профессионального образования.
Разработчики проекта предлагают при моделировании программы сетевого повышения квалификации педагогов формирование персонального образовательного запроса каждого конкретного педагога производить на основе методики интегральной оценки компетентности педагога, опирающейся на профессиональный стандарт. Данная методика, разработанная и апробированная в ГБОУ гимназии № 505 Санкт-Петербурга, стала дипломантом Конкурса инновационных продуктов Санкт-Петербурга в 2012 году. Методика не требует специальных технических средств и позволяет за 40-45 минут системно оценить профессиональную компетентность педагога, выявить проблемные зоны для определения направлений (модулей) повышения квалификации.
Особенностью разрабатываемой модели и как результат ОЭР является создание единого учебно-информационного пространства, позволяющего педагогам быстро и беспрепятственно получать информацию о содержании и условиях реализации предлагаемых образовательных модулей и самостоятельно планировать содержание своего курса повышения квалификации на основе персональных образовательных запросов.
Разработчики проекта
 |
 |
 |
| Информационно-методический центр Кировского района | Информационно-методический центр Красносельского района | Гимназия № 505 |