Месяц: Январь 2016

25.01.2016 состоялось первое занятие со слушателями по программе ДПОП.
Для распределения слушателей по модулям вариативной части создан раздел сайта Планирование индивидуального образовательного маршрута.
Для дистанционной поддержки дистанционной обучения создан портал на платформе Moodle, который активно пополняется материалами преподавателей: http://moodle.imc.edu.ru/ (доступен только для зарегистрированных слушателей ДПОП)

Модель прошла апробацию и была представлена на городском конкурсе Информационно-методических центров, проводимом Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга в 2015 году.
Читать далее Городской конкурс Информационно-методических центров

Технологическая карта урока как методический инструментарий (ОУ 384)

Конструирование урока на основе технологии развития критического мышления и ИКТ нового поколения (ОУ 548)

Современная оценка образовательных достижений учащихся: практикум (ОУ 377, 264)

Урок в контексте требований ФГОС (ОУ 271)

Использование проектных/исследовательских методов в практике работы учителя (ОУ 378).

Промежуточная аттестация не осуществляется.

 

Продолжительность: 18 часов
Форма контроля: зачёт
Содержание (дидактические единицы)

Тема 1. Применение облачных конструкторов для создания и наполнения блогов. Системы управления сайтами.
Лекции – 1 час; практические занятия – 2 часа.

Тема 2. Создание блога. Обзор модулей (сервисов) системы управления сайтами.
Лекции – 1 час; практические занятия – 2 часа.

Тема 3. Основные инструменты работы с блогом. Работа с файлами.
Лекции – 2 часа; практические занятия – 4 часа.

Тема 4. Редактор содержимого страниц сайта.
Лекции – 1 час; практические занятия – 2 часа.

Тема 5. Модули (сервисы) блога: подключение, управление, удаление.
Лекции – 1 час; практические занятия – 2 часа. Читать далее Модуль 4. Сайт и блог учителя.

Продолжительность: 18 часов
Форма контроля: зачёт
Содержание (дидактические единицы)

Тема 1. Задачи информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе.
Лекции – 1 час; практические занятия – 2 часа.

Тема 2. Эффективная работа в сети Интернет.
Лекции – 1 часа; практические занятия – 2 часа.

Тема 3. Сервисы Веб 2.0 в образовательном процессе.
Лекции – 4 часа; практические занятия – 8 часов.
Читать далее Модуль 3. Технологии Web 2.0.

Продолжительность: 18 часов
Форма контроля: зачёт
Содержание (дидактические единицы)

Тема 1. Сравнительные характеристики интерактивных досок.
Лекции – 2 часа; практические занятия – 1 час.

Тема 2. Программное обеспечение интерактивной доски.
Лекции – 3 часа; практические занятия – 9 часов.

Тема 3. Библиотеки ресурсов интерактивной доски.
Лекции – 1 час; практические занятия – 2 часа. Читать далее Модуль 2. Современные интерактивные технологии организации учебной деятельности школьников.

Продолжительность: 18 часов
Форма контроля: зачёт
Содержание (дидактические единицы)
Тема 1. «Электронная почта».
Лекции – 2 часа; практические занятия – 4 часа.

Тема 2. Браузеры. Поисковые системы.
Лекции – 2 часа; практические занятия – 4 часа.

Тема 3. Сетевое общение с помощью программы Skype и мессенджеров. Социальные сети.
Лекции – 2 часа; практические занятия – 4 часа.
Читать далее Модуль 1. Информационные технологии для коммуникаций.

Продолжительность: 18 часов

Форма контроля: зачёт

Содержание (дидактические единицы)

Тема 1. Системно-деятельностный и компетентностный подходы как основа реализации ФГОС
Лекции – 4 часа; практические занятия – 2 часа.

Тема 2. Актуальные вопросы психодидактики в условиях реализации ФГОС.
Лекции – 4 часа; практические занятия – 2 часа.

Тема 3. Оценивание образовательных результатов обучающихся.
Лекции – 4 часа; практические занятия – 2 часа. Читать далее Учебный курс «Профессиональный стандарт в условиях реализации ФГОС»

Продолжительность: 18 часов

Форма контроля: зачёт

Содержание (дидактические единицы)

Тема 1. Локальные нормативные акты образовательной организации, регламентирующие введение и реализацию ФГОС основного общего образования.
Лекции – 4 часа; практические занятия – 2 часа

Тема 2. Локальные нормативные акты образовательной организации, регламентирующие введение и реализацию ФГОС основного общего образования.
Лекции – 4 часа; практические занятия – 2 часа.

Тема 3. Инновационные компоненты профессиональной деятельности учителя по реализации ФГОС основного общего образования.
Лекции – 8 часов; практические занятия – 4 часа. Читать далее Учебный курс «Управление введением ФГОС основного общего образования»

Тема 1. Психолого-педагогические основы работы с детьми разных гетерогенных групп: инофоны.
Лекции – 3 часа; практические занятия – 3 часа.

Тема 2. Психолого-педагогические основы работы с детьми разных гетерогенных групп: учащиеся с ОВЗ.
Лекции – 3 часа; практические занятия – 3 часа.

Тема 3. Психолого-педагогические основы работы с детьми разных гетерогенных групп: талантливые дети.
Лекции – 3 часа; практические занятия – 3 часа. Читать далее Модуль 3. Равные и разные: психолого-педагогические основы работы с детьми разных гетерогенных групп.